Le stress pénalise la réussite des enfants ! Un article paru sur le site « Digischool » le 21 août 2014 confirme l’impact négatif du stress sur la réussite scolaire des enfants. Il s’appuie pour cela sur une étude menée en Australie, à l’Université de Wollongong, par Myrto Mavilidi, une chercheuse dans le développement des enfants, et publiée dans la revue « Applied Cognitive Psychology ».
Madame Myrto Mavilidi a montré que la diminution du niveau de stress des enfants améliore les résultats de ceux-ci.
Selon elle, le stress altère les capacités mnésiques ; le cerveau, focalisé par les idées angoissantes perd de ses capacités de concentration.
Parmi les pistes proposées par Madame Myrto Mavilidi, des pistes existent pour diminuer le niveau de stress des enfants. Parmi celles-ci, elle conseille « d’organiser les problèmes (de maths) du plus simple au plus compliqué, de proposer des problèmes similaires à ceux utilisés en situation d’apprentissage ; ou encore, pratiquer l’évaluation formative qui consiste en un suivi régulier des progrès de l’élève ».
